STEM en educación y ámbito científico- técnico

27.11.2017

La educación es, quizás, la rama más conservadora de actividad pública – aquí poco ha cambiado desde los tiempos de Confucio y Sócrates. Por supuesto, no podemos ignorar las clases de computación y algunas otras innovaciones, pero en general debemos reconocer que conceptos y métodos utilizados en el proceso educativo moderno son obsoletos y desde hace tiempo no satisfacen las demandas de una sociedad en rápido desarrollo.

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Fomento de educación STEM en el mundo

En este momento liderazgo en la educación STEM mantienen los Estados Unidos, donde este concepto con éxito fue implementado y se utiliza en varias universidades más desarrolladas. Para demostrarlo aquí les ofrecemos una breve lista de algunas de ellas:

  • Oregon State University – 169 profesiones STEM;
  • George Mason University – 82 profesiones STEM;
  • Colorado State University – 50 profesiones STEM;
  • Saint Louis University – 47 profesiones STEM;
  • Washington State University – 41 profesiones STEM;
  • University of South Florida – 39 profesiones STEM;
  • The University of Alabama at Birmingham – 39 profesiones STEM;
  • Marshall University – 20 profesiones STEM;
  • Drew University – 9 profesiones STEM.

Por supuesto, esto es solamente una ínfima parte de entidades educativas que americanas que preparan especialistas en la rama STEM. Los bachilleres que se encuentran ante la elección de su futura profesión e inclusive padres de los niños menores, que en este momento apenas inician su aprendizaje en el colegio, ya deben analizar las tendencias del mercado de empleo. Y no se trata únicamente de alumnos-ciudadanos de EE.UU. – se debe tener en cuenta que en las universidades americanas estudia gran cantidad de estudiantes de otros países. Cabe notar que en este momento los extranjeros que desean estudiar una de las profesiones STEM tienen ciertas ventajas: el concurso de ingreso no es el más concurrido y existe la posibilidad de prolongar su estadía en EE.UU. para realizar prácticas durante 36 meses.

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Primeros en llegar a la conclusión sobre necesidad de apoyar las ciencias exactas fueron los hombres de negocios. Todo es muy sencillo – demanda siempre genera la oferta. Pero el proceso de fomento de especialistas orientados a realizar nuevas investigaciones y descubrimientos es muy largo y costoso. Por esto, para resolver este problema, las compañías líderes en el mercado de tecnologías informáticas y telecomunicaciones que tienen el interés directo en este asunto, decidieron apoyar a las entidades educativas. Entre los patrocinadores más destacados podemos nombrar las compañías como Intel, Xerox, Time Warner y otras. Espero que nadie duda de que ellos sí que saben contar su dinero y hacer inversiones certeras. En el proyecto también participan los fondos fundados por el Bill y Melinda Gates, corporación Carnegie y otros. Como resultado fue constituida la organización «Change the Equation», destinada a promover la educación en las ramas STEM.

Resultados de investigaciones realizadas por esta organización indican que a la fecha de hoy en el mercado de empleo se observa el exceso de «humanistas» y falta constante de «técnicos». Estas tendencias se basan en el miedo de personas jóvenes ante la supuesta dificultad de ciencias exactas y falta de experiencia en su aplicación práctica. Métodos de educación STEM están dirigidos a eliminar estos problemas mediante cognición de conceptos complejos a través de cosas sencillas y comprensión más profunda de materias relacionadas con ciencias exactas.

Muchos países desarrollados, siguiendo el ejemplo de estados Unidos, han apoyado la idea de desarrollo de educación STEM. En este momento varias entidades educativas de Francia, Reino Unido, Australia, Israel, China, Singapur ofrecen a los estudiantes programas certificados de enseñanza pública en el ámbito técnico-científico y preparan especialistas STEM. Desarrollo de todos estos programas demuestra crecimiento de demanda de la sociedad y tiene como fin su satisfacción.

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En el año 2002 fue iniciado el programa «Transformación de Singapur», dirigido a convertir este estado-ciudad en el centro mundial de creatividad, innovaciones y diseño. Gobierno de Singapur trata de reformar el sistema educativo para estimular las cualidades creativas de juventud. Uno de los caminos para conseguirlo es introducir a las personas jóvenes y talentosas con mentalidad abierta en diferentes entes públicos encargados de política económica del país.

Juguetes educativos como primer paso hacia la educación STEM

Para formar una personalidad artística, desarrollar la mente creativa y descubrir los talentos ocultos no es necesario esperar hasta la edad estudiantil. Buscar talentos y capacidades, formar preferencias se puede y se debe desde la infancia. Contribuir al éxito ayudan clases de idiomas extranjeros, música, arte y deportes. Los niños deben aprender a estudiar, adaptarse, asimilar la tecnología y globalización.

Del desarrollo de capacidades y mentalidad creativa de los niños (y también sus padres) se ocupa toda una industria, encargada de elaboración y fabricación de juguetes STEM. Por ejemplo, los juguetes educativos como rompecabezas ayudan a desarrollar la mentalidad original. A su vez los juguetes STEM de la sección ingeniería y construcción no solamente ayudan a ejercitar las habilidades de diseño y construcción, sino también, cuando se practican juntos, aumentan el nivel de comunicación entre los padres y sus hijos. Juegos dedicados a ciencia y experimentos  permiten entender los fenómenos naturales, procesos físicos y químicos, conocer el universo y cuerpo humano. También existen juguetes STEM que ayudan a dar primeros pasos en el mundo de programación, electrónica y robótica.

Así que ustedes tienen la posibilidad de elegir no solamente un juguete para su niño, sino, posiblemente, predeterminar su futuro. ¡Ustedes deciden!

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