Что такое STEM
Будущее экономики принадлежит STEM. Здесь все профессии будущего.
Трудно не поддержать мнение директора Образовательной коалиции STEM (Вашингтон) Джеймса Брауна о будущем экономики. STEM – аббревиатура, предложенная в 2001 г. учеными Национального научного фонда США для обозначения революционного тренда в образовательной и профессиональной сферах. Понятие STEM охватывает естественные науки (Science), технологию (Technology), инжиниринг / техническое творчество (Engineering) и математику (Mathematics) и относится к образовательным программам и профессиям, интегрирующим знания и навыки в этих областях.
В контексте STEM-образования и профессий эти четыре отрасли не только тесно связаны, но и надстраиваются друг другом. Здесь математика может стать основой для физики, а физика, в свою очередь, – для технического творчества. Позже инженеры могут использовать свои знания физики для создания высокотехнологичных устройств, которые понадобятся для тестирования физических теорий. А достижения в области физики, возможно, станут толчком к новым инженерным разработкам или созданию технических новинок.
STEM-профессии
Хотя направление STEM мегапопулярно, до сих пор не существует единого мнения о том, что такое, к примеру, STEM-профессия.
Как говорят эксперты, STEM-специалисты используют свои знания естественных наук, технологий, инжиниринга или математики, пытаясь понять, как устроен мир, и уже с этим пониманием подходят к решению задач. Похожим, наверное, может стать определение STEM-образования, где главной будет идея о том, что дети пытаются понять, как устроен мир. Это странное, но очень удачное определение. Оно помогает заметить фундаментальные изменения в требованиях к учебе и профессиональной деятельности, которые неразрывно связаны с молниеносными переменами в мире. Современная жизнь стремительна и изменчива, она требует знаний технологии и аналитических навыков. А профессии всё чаще находятся на стыке дисциплин, как правило, естественно-научных и технических.
STEM-образование
STEM-мания началась с образования. Ведь новые профессии требовали навыков, которые помогали решать задачи на грани дисциплин, а таких знаний детям школа, как правило, не давала. А учителя и преподаватели, ориентированные на получение студентами знаний и навыков в сфере STEM, используют другие подходы в своей работе. Они организовывают проекты, дополняют занятия внеклассным компонентом, соревнованиями, например, «Строим город» или «А давайте создадим робота». У детей даже есть возможность познакомиться со STEM- специалистами.
Хотя акроним STEM появился в США, эта концепция образования развивается по всему миру. Многие страны, например, Великобритания, Израиль, Австралия, Корея, Китай и Сингапур, разрабатывают государственные программы в области STEM-образования. Азиатские страны добились значительных успехов. Особенно известен Сингапур. Еще в 2002 году была запущена инициатива «Преобразование Сингапура», направленная на трансформацию этого города-государства в мировой центр креативности, инноваций и дизайна. Сосредоточенностью на науке, технологии, инженерии и математике (STEM) Сингапур предвосхитил многие ключевые стратегии в области образования, принятые современными политиками и учеными.
Внедрение STEM-образования помогает экономике, ведь по данным исследователей привлечение даже 1% населения в STEM- профессии значительно повышает ВВП страны.
STEM-игрушки
А если дети совсем маленькие? Можно ли воспитать у них качества изобретателей и ученых прежде, чем они станут школьниками? Да! И в этом вам помогут развивающие или обучающие игрушки – STEM toys. Их не зря называют обучающими, ведь они дают ребенку представление об окружающем мире и знакомят с принципами его функционирования. Когда ребенок играет со STEM-игрушками, он действует, как исследователь, проводящий научные эксперименты.
Дети любого возраста обожают STEM-игрушки. Если малышу 3 года, он может собирать блочный деревянный конструктор. Эти игрушки развивают мелкую моторику, пространственное воображение, помогают в изучении цветов, геометрических форм и т.д. Старшим детям или подросткам подойдут более сложные конструкторы, развивающие логическое мышление, навыки инженерии, а часто и помогающие усвоить знания по физике, химии и другим предметам.
Кстати, STEM-игрушки – это развлечение не только для детей. Взрослые тоже найдут интересные для себя вещи. К примеру, механические 3D-пазлы завоевывают сегодня все больше взрослых поклонников по всему миру. Сначала вы из любопытства собираете одну небольшую модель, и вот у вас уже появилось настоящее увлекательное хобби, а в вашем доме – грандиозная коллекция созданных вами деревянных моделей.
Большинство программируемых или научно-познавательных наборов предполагает активное участие родителей или просто взрослых. Таким образом, вы можете стать провожатым в мир знаний и изобретений для ребенка, помогая ему собирать спутник или изучать астрономические явления солнечного и лунного затмений. С вами маленький ученый узнает о современных технологиях очистки и построит станцию фильтрации воды прямо у себя на рабочем столе. Всей семьей можно собрать светодиодный фонарик или другое электронное устройство с помощью электронного конструктора – а это чудесная для ребенка возможность ознакомиться с принципами работы прибора и одновременно легко, играючи, усвоить знания по физике. А еще вы вместе можете запрограммировать робота и научить его выполнять множество простых и сложных действий! Откройте своим детям прекрасный мир науки – и вы вдохновите их на новые изобретения и проекты!
Если вы мечтаете, чтобы ваши дети стали успешными и конкурентоспособными, чтобы им легко было найти свое место в жизни, дайте им возможность узнать о мире за игрой. Пусть они станут новаторами, учеными и лидерами инженерной сферы, и завтра будут решать насущные для человечества проблемы! И пусть они начинают уже сегодня. А мы вам в этом поможем.
